Avant de chercher ce qu'une histoire peut nous apprendre, il faut d'abord avoir envie de la vivre.
À La Croisée Des Destins
est d'abord un roman : une histoire à suivre pour ses personnages,
ses amitiés, ses blessures, ses élans, ses sentiments et la curiosité
de savoir qui ils deviendront.
Commencez simplement par faire connaissance avec ceux qui vont la vivre.
Vous les rencontrerez enfants. Puis vous les verrez grandir,
changer, aimer, douter, se rapprocher, parfois s'éloigner,
jusqu'à découvrir les adultes que leurs choix auront contribué à façonner.
Et si, au fil de cette histoire, une scène donne envie de parler,
un guide conversationnel construit directement autour du roman
peut ensuite prolonger ce moment sans transformer la lecture en leçon.
Vous allez d'abord les rencontrer enfants. Puis le temps fera son oeuvre.
Une même bande d'amis traverse les cinq tomes.
L'enfance pose les premiers liens ;
l'adolescence les éprouve ;
l'âge adulte révèle peu à peu ce que chacun a choisi de préserver,
de perdre ou de devenir.
Ici, le fil conducteur n'est pas seulement ce qui leur arrive :
c'est ce que le temps fait d'eux.
Faites d'abord connaissance.
Quelques visages, quelques prénoms, une bande d'amis au commencement. Vous ne connaissez encore ni leurs blessures, ni leurs élans, ni les choix qui les attendent. C'est précisément là que la rencontre commence.
Maintenant, regardez-les grandir.
Les cinq tomes ne racontent pas cinq histoires séparées : ils prolongent une même trajectoire. À chaque âge, de nouveaux choix, de nouvelles relations et de nouvelles conséquences viennent transformer ceux que vous venez de rencontrer.
Un groupe d'enfants. Une rentrée. Et toute une vie qu'ils ne peuvent pas encore imaginer.
Avant de vous expliquer quoi que ce soit, regardez. Quelques fragments d'un avenir dont ils ignorent encore tout, puis un retour brutal au jour où leurs chemins commencent à se croiser. La question n'est pas de savoir immédiatement si cette histoire est faite pour vous : seulement de voir si vous aurez envie de savoir ce que ces enfants vont devenir.
Regardez quelques fragments de leur avenir. Puis revenez au premier jour.
Un fauteuil. Une main qui rassure. Une naissance. Une alliance. Un deuil. Un geste secret. Des amis devenus adultes.
Vous ne saurez pas encore à qui appartiennent ces instants (c'est volontaire). Puis le temps rembobine jusqu'à une cour d'école, une rentrée et des enfants qui viennent à peine de se rencontrer.
Eux ne savent rien de ce qui les attend. Vous, vous venez seulement d'en apercevoir quelques éclats.
« Qui vont-ils devenir… et jusqu'où aurez-vous envie de les suivre ? »
Vous venez d'apercevoir ce qu'ils ignorent encore. Maintenant, revenez à leur véritable commencement.
Le Nouveau Commencement
Le film vous a montré des conséquences sans vous donner leurs causes. Voici maintenant les premières minutes réelles du récit : une rentrée, une inquiétude toute simple et les premières rencontres.
Écoutez sans chercher à deviner trop vite. Vous savez déjà que certains de ces instants apparemment ordinaires compteront bien plus tard.
Vous avez vu leur monde. Écoutez maintenant ce qu'il cherche à faire ressentir.
Les musiques entendues dans la présentation ne sont pas un habillage ajouté pour la publicité : elles appartiennent à l'univers sonore de la saga et prolongent le livre audio. Ici, elles deviennent une autre manière de rester quelques instants avec les personnages, sans rien dévoiler de plus.
🎼 Explorer tout l'univers musical→Vous pouvez entrer dans la saga et construire votre propre réponse, ou rester encore quelques instants du côté de ceux qui sont déjà allés jusqu'au bout. Aucun chemin n'est imposé. Les deux restent ouverts.
Une même histoire. Deux regards qui ne cherchent pas à se ressembler.
Une créatrice de contenu qui a parcouru toute la saga et un père de cinq adolescents n'entrent pas dans une histoire avec le même vécu, les mêmes attentes ni les mêmes questions. C'est précisément ce qui rend leurs paroles intéressantes : non pas se confirmer l'une l'autre, mais vous laisser entendre deux façons très différentes de recevoir la même histoire.
Lalou's Books
Le regard d'une lectrice qui a accompagné toute la sagaElle a accompagné les personnages jusqu'au bout. Son témoignage suit ce qui s'est réellement passé pendant la lecture : découvrir, s'attacher, ressentir, puis avoir quelque chose à transmettre.
Lalou's Books • découvrir son témoignage→Joël
Le regard d'un parent et lecteurUne interview audio, sans texte imposé. Ses réponses lui appartiennent : ce qu'il a aimé, les questions que l'histoire lui a laissées et la façon dont il la relie au vécu des jeunes.
Joël • écouter son témoignage→Ce qui compte, c'est qu'elles ont toutes les deux quelque chose à raconter après.
Deux personnes, deux vécus, deux sensibilités. Leur rôle n'est pas de décider à votre place. Elles vous montrent seulement ce qu'une même histoire peut laisser chez des lecteurs différents. À vous ensuite de découvrir si elle laissera quelque chose chez vous.
Entrer dans la page des témoignages ♡→La même histoire peut être lue pour le plaisir. Ou devenir, ensuite, un terrain commun.
Il n'est pas nécessaire de chercher un message pour aimer un roman. Mais lorsqu'une scène touche quelque chose de réel, elle peut offrir à un parent ou à un professionnel ce que les questions directes obtiennent parfois difficilement : un sujet extérieur à soi par lequel commencer.
Ados & jeunes adultes
D'abord l'histoire. Une bande d'amis, des liens qui changent, des premiers sentiments, des erreurs et des choix. Aucun besoin d'utiliser le guide pour vivre pleinement le roman.
Passionnés de romance & parcours de vie
Le plaisir de s'attacher à des personnages rencontrés jeunes, de voir les relations se construire avec le temps et de découvrir ce qu'ils deviennent.
Parents
Le roman crée une référence commune. Le guide peut ensuite aider à formuler la première question sans commencer par « parle-moi de toi ».
Professionnels auprès des adolescents
Un récit partagé puis des cartes reliées à des scènes précises : une base structurée pour observer, imaginer, comprendre, faire le lien et réfléchir aux choix.
Entrer dans le roman comme dans n'importe quelle histoire : pour savoir, ressentir, espérer et s'attacher.
Une scène surprend, dérange, rassure, rappelle quelque chose ou donne simplement envie de demander « et toi ? ».
Si l'envie d'échanger existe, les cartes offrent un chemin pour ne pas laisser cette occasion se refermer trop vite.
Le roman ne devient jamais un manuel. Le guide n'existe qu'après lui, autour de lui.
On peut lire la saga sans jamais ouvrir une carte. Mais si une situation mérite d'être explorée ensemble, le guide propose des questions directement reliées au récit, sans réponse imposée et sans transformer le jeune en personne interrogée.
Le roman peut se suffire à lui-même. Le guide existe pour ceux qui veulent aller plus loin dans l'échange.
Trois intentions, trois chemins clairs : lire pour le plaisir de l'histoire, comprendre comment l'histoire peut devenir un support de conversation, ou écouter encore d'autres lecteurs avant de choisir.
Voir comment le roman devient un point de départ pour parler
Le guide ne résume pas le livre et ne donne pas de morale. Ses cartes repartent de scènes précises pour aider à regarder, imaginer, comprendre, faire le lien et choisir.
Découvrir le guide pédagogique→ Je veux encore ressentir avant de déciderÉcouter d'autres lecteurs
Des témoignages vidéo, une interview audio et des ressentis qui n'ont pas besoin de se ressembler.
Entrer dans les témoignages→Intégrale ou tome par tome
Ces choix concernent le roman et ses formats. Le guide conversationnel possède volontairement son propre espace : il vient compléter l'expérience pour ceux qui souhaitent transformer certaines scènes en occasions d'échange.
Suivre toute leur trajectoire sans interruption
Si ce qui vous attire est précisément de découvrir qui deviennent les enfants du commencement, l'Intégrale est le chemin le plus direct.
Vous achetez une histoire. Vous pouvez aussi choisir un outil pour en parler.
Parents et professionnels peuvent découvrir séparément les accès permanents aux cartes du guide, tome par tome ou pour l'ensemble du parcours. Le chapitre 1 du Tome 1 permet d'en comprendre librement le fonctionnement avant toute décision.
💬 Voir le guide et son chapitre offert →Cliquez sur une édition. Après confirmation, vous pourrez finaliser votre commande immédiatement.
Une histoire peut ouvrir une porte. Encore faut-il savoir comment entrer dans la conversation.
C'est ici que le guide pédagogique prend sa place : non pas au-dessus du roman, non pas à la place du roman, mais exactement après lui lorsque quelque chose vient d'être ressenti et qu'une question pourrait naître.
« Ça va ? »
haussement d'épaule
« Tu veux en parler ? »
« je ne sais pas trop... »
Les sujets importants ne manquent pas toujours. Parfois, c'est seulement la première question qui est difficile. Un personnage crée une distance protectrice : on peut commencer par parler de lui avant de demander à un jeune de parler de lui-même.
Vivre avant d'analyser
Alex, Agathe, Lina, Sam, Théo, Noa et les autres ne sont pas des cas pratiques. Ce sont d'abord des personnages que l'on rencontre, que l'on peut aimer, comprendre, contester ou regretter de quitter.
Le roman crée l'émotion, le contexte et la mémoire commune.Repartir d'une scène précise
Les cartes ne demandent pas « raconte-moi tes problèmes ». Elles repartent d'un geste, d'un choix, d'une réaction ou d'une conséquence déjà rencontrée dans l'histoire.
Le guide aide à formuler une entrée dans l'échange, sans imposer la réponse.On commence par « lui ». Et parfois, naturellement, on arrive à « nous ».
Le guide a été construit autour des scènes du roman. Il ne plaque donc pas des questions génériques sur l'adolescence : il utilise ce que le lecteur vient réellement de vivre avec les personnages.
On parle encore du personnage. Personne n'est obligé de se dévoiler.
La réflexion devient personnelle sans devenir intrusive.
La fiction devient éventuellement un terrain commun pour parler du réel.
Le chapitre 1 du Tome 1 est accessible librement dans le guide afin de comprendre la logique des cartes avant de décider d'aller plus loin.
Avant de poursuivre, qu'avez-vous besoin de savoir ?
Choisissez simplement la question qui ressemble à la vôtre. La réponse s'affiche immédiatement et l'écran se repositionne automatiquement sur elle.
Le site présente ses œuvres littéraires et musicales. Son univers actuel s'articule principalement autour de À La Croisée Des Destins, une saga en cinq tomes accompagnée de créations musicales originales et d'un guide pédagogique construit scène par scène autour du roman. Vous pouvez venir uniquement pour l'histoire, ou découvrir ensuite comment certaines scènes peuvent devenir des points de départ pour des conversations avec les adolescents.
Vous pouvez repartir avec une histoire. Ou comprendre tout ce qui a été construit autour d'elle.
L'auteur, la vision éditoriale, la musique et désormais le guide pédagogique répondent à quatre questions différentes. Aucune n'est obligatoire pour aimer le roman ; chacune révèle une autre dimension du projet.
Pourquoi Jean-Serge MONNÉ a-t-il écrit cette saga ?
Découvrir son parcours, le croisement entre écriture, musique, vie professionnelle et expérience parentale, ainsi que ce qui l'a conduit à raconter ces trajectoires de vie.
Découvrir le fondateur → L'intention éditorialePourquoi créer Ed. Des Choix Une Vie ?
Comprendre la vision de la maison, son intérêt pour les liens humains, les choix, la transmission et les ponts entre générations.
Lire notre vision → L'autre langage de l'universPourquoi associer musique et récit ?
Explorer les créations musicales nées autour de la saga et comprendre comment elles prolongent son atmosphère sans remplacer le texte.
Explorer les créations musicales → L'histoire comme terrain communPourquoi avoir créé un guide autour du roman ?
Parce qu'une scène peut parfois donner envie de parler sans que l'on sache comment commencer. Les cartes proposent une première question, jamais une réponse imposée.
Découvrir le guide pédagogique →Peut-être cherchiez-vous seulement une histoire.
Peut-être venez-vous aussi de découvrir une manière différente de créer du dialogue.
Le choix reste simple : le roman pour vivre leur trajectoire ; le guide pour ceux qui souhaitent ensuite utiliser certaines scènes comme portes d'entrée vers une conversation. L'un n'annule jamais l'autre.
L'histoire d'abord. La conversation ensuite, seulement si elle a une raison d'exister.